La vie d'écolier - G. Aldebert
Pendant cette séquence, je vous invite à comprendre et à ressentir la notion de hauteur en musique et de comprendre pourquoi nous avons eu besoin d'écrire la musique.
Oeuvre principale : La vie d'écolier - Guillaume Aldebert - 2013
Auditions complémentaires :
- Le carnaval des animaux (1886) de Camille Saint-Saëns
- Chant grégorien (Moyen-âge) :
Hymne à Saint Jean-Baptiste (Ut queant laxis) (XIème) ;
- Harold en Italie (1834) de Hector Berlioz) ;
- Musica ricercata (n°2) (1953) de G. Ligeti ;
- Musique traditionnelle japonaise : Rokudan
jouée par le groupe Izumi-kai (joué au koto).
- Pierre et le loup (1936) de Sergeï Prokofiev (1891 - 1953))
Évaluation des compétences : Education musicale (Cycle 3)
- Chanter : Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique - (1D 5C)
- Chanter une mélodie simple avec une intonation juste et une intention expressive (1D 5C)
- Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents (5D 5A)
- Argumenter un jugement sur une musique - (5B 3C)
Merci à Flavie Nesme pour les documents échangés sur cette séquence
Qu'est-ce qu'écrire de la musique ?
Camille Saint-Saëns
(1835-1921)
Chant de rentrée : La vie d'écolier Aldebert (2013)
La partition + accords
Les paroles et les critères d'évaluation
Pour un apprentissage optimisé voici la manière d'utiliser au mieux les pistes :
1. Chanter plusieurs fois avec le guide voix plus lent puis a tempo.
2. Chanter sa voix sur le guide voix accompagnement plus lent puis a tempo
Exercices corporels et vocaux : faire régulièrement ces exercices
L'ensemble instrumental
Ciklus Virtuoso interprète
Le carnaval des animaux.
(Enregistré en 2012)
Documents complémentaires
HDA
Les premières écritures
Partition japonaise - notation de koto : instrument à cordes pincées d'origine japonaise
Le caractère
liste d'adjectifs
Première extrait : Personnages à longues oreilles
(à 12min 03s dans la vidéo ci-dessus)
Fiche du cours - n°1
Deuxième extrait : L'éléphant
(à 6min 36s dans la vidéo ci-dessus)
La fiche n°2 du cours
(Completée).
Exercice : les familles d'instruments
Hector Berlioz - Harold en Italie
Tamea Zimmerman au violon alto
Orchestre de Paris
Troisième extrait : Pianistes
(à 18min 18s dans la vidéo ci-dessus)
« Quel drôle d'animal ! / On dirait un artiste. / Mais dans les récitals / On l'appelle pianiste./ Ce mammifère concertivore digitigrade / Vit le plus souvent au haut d'une estrade. / Il a des yeux de lynx / Et une queue de pie. / Il se nourrit de gammes. / Et ce qui est bien pis / Dans les vieux salons / Il se reproduit mieux que les souris ! / Près de son clavier, il vit en soliste. / Cependant, sa chair est peu appréciée. / Amateurs de gibiers / Chasseurs sachez chasser ! / Ne tirez pas sur le pianiste ! »
Francis Blanche (1921 - 1974)
La fiche n°3 du cours
(Completée).
Crée ton Wordsalad, Phoetic,... avec ton groupe de travail
György Ligeti : Musica Ricercata - Partie II/XI
Composé de 1951 à 1953
György Ligeti
1923 - 2006
«Ma musique n’est pas littéraire ou illustrative, mais elle est pleine de sensations. J’aime les allusions, les double sens, les polyvalences de signification, les double-fonds les arrière-pensées »
György Ligeti
Les Dents de la mer (Jaws, littéralement, « Mâchoires ») est un thrilleraméricain réalisé par Steven Spielberg,
sorti en 1975
Musique de John Williams
Musiciens - Mastaba d'Akhethétep
- 2450 AV JC
Musée du Louvre - Paris